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经济学人特别报道:人工智能跟自动化时代带来

更新时间:2019-03-07

(2)认知变换:为了鼓励员工接受再教育,雇主可能做些什么;

机器之心对全部内容进行了有删减的编译。

(3)旧瓶新酒:年长的雇员如何在单位大展拳脚;

(5)必由之路:将条件转变成工作;

2016年6月,《经济学人》专题报道了人工智能进步对社会可能产生的宏大影响(《经济学人》封面报道:从技能、就业、教育、政策、道德五大维度剖析人工智能)。2017年伊始,《经济学人》再度指出,和工业革命一样,人工智能和自动化时代需要另一场教育革命并对新的教育模式、当前现状及其存在的重大问题进行了深入分析。

当教育的步调跟不上技巧发展,就会发生不公平。翻新到来之际,工人不「被利用的价值」就会遭殃——如果这些工人被技术改造远远抛在后面,社会就会分崩离析。这一洞见从根本上影响了产业革命的改革者们,也推动了国家援助全民基础教育。接下来,工厂跟办公室主动化引发了大学生人数猛增。历经数十年,教育和创新奇特推动人类社会走向繁荣。

(6)不问可知的问题:低技巧工人的再教导。

今天,机器人和人工智能号令者另一场教诲革命。不过,这一次,工作生涯如此漫长而且变革迅速,只在人生初期强加更多教育是不够的。获取新技巧必须贯穿人们的全体职业生活。

《特殊报告:终身学习》的深度剖析共包括六个部分:

引言:终身学习,知易行难

(4)MOOC的回归:现有的教育供应商vs新的竞争者;

(1)学习跟挣钱:终生学习存在经济上的紧迫性;

可怜的是,正如咱们本期特别报道所述,今天,毕生学习的受益方主要是成功人士,而这更可能加剧不等同而不是减少。21世纪经济体不想要产生一个巨大的底层阶层的话,政策制定者亟需制订措施,帮助国民边谋生边学习。迄今为止,他们的抱负小得可怜。


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